Blog PIBID - Língua Portuguesa - UFAL/2020

       Há um tempo, temos analisado questões associadas à proposta temática do subgrupo Pibid do qual fazermos parte a fim de consolidar o projeto que tencionamos realizar com as turmas do 9º ano. Por isso, temos destacado algumas leituras e atividades amparadas na pedagogia dos multiletramentos, contemplando a abordagem multimodal.     Na reunião de hoje, dia 13 de agosto, analisamos o resultado das primeiras ações do projeto e nos planejamos para a aplicação da segunda atividade, que encerra a primeira ação. Dividimo-nos em grupos para  a apresentação da atividade de escrita do conto, para a avaliação dos textos dos alunos e os direcionamentos que serão dados sobre a versão final dos textos. E, ainda, planejamos alguns tópicos sobre a construção do e-book .            A avaliação feita pelos meus companheiros pibidianos sobre o resultado da dinâmica foi positiva, principalmente pelo engajamento dos alunos e pelo res...

      Nas aulas de hoje, dia 11 de agosto, iniciamos as atividades com o projeto "Me lendo", com a participação de duas alunas. Depois de conversarmos sobre a mensagem do poema e do conto lidos, seguimos com a análise da primeira versão do conto coletivo.     Na ocasião, também analisamos o processo de progressão referencial e as estratégias utilizadas pelos alunos para dar sequência ao texto. Destacamos os tipos de retomadas dos referentes e os mecanismos de coesão dos quais eles dispuseram na construção da narrativa. Além disso, tratamos ainda sobre os elementos da narrativa presentes no texto: marcadores temporais e conectivos representativos de causalidade e consequência.       Terminamos a aula depois da avaliação dos alunos sobre o resultado do texto e da apreciação deles sobre a dinâmica. Pelo que discutimos, a proposta dos companheiros pibidianos foi bastante interessante, tanto para eles quanto para mim e para os futuros docente...

 No dia 11 de agosto, quarta-feira, a nossa reunião geral teve como pauta 

  Capa do PDF criado pelo companheiro Jonathan           Nas aulas de hoje, dia 10 de agosto, nossos companheiros pibidianos iniciaram com a reaplicação da dinâmica para a construção do conto oral, coletivamente. Notoriamente, dos alunos se interessaram pela atividade e, dessa vez, participaram de forma ainda mais espontânea que da primeira. Muitas vezes, mesmo sem que precisássemos indicar o nome de quem deveria falar em dado momento, por si sós, eles iam entrando na narrativa, e até com mais desenvoltura.      Com o resultado dessa criação, os alunos farão a retextualização em uma escrita individual, e a última versão desses escritos resultará num texto multimodal.    A escolha do gênero conto para a primeira ação do projeto pedagógico que temos construído relaciona-se com o gosto dos alunos, já que uma boa parte deles se interessa pelos textos que apresentam mistérios, suspense e até terror. Logo, temos trabalhado o gênero c...