Blog PIBID - Língua Portuguesa - UFAL/2020

Curso de Supervisoras do PIBID 2020-2022          O curso para supervisoras teve início, efetivamente, em janeiro, quando os Coordenadores propuseram uma coletânea de textos envolvendo várias questões sobre o ensino e, sobretudo, acerca do ensino de linguagens.    Os textos tratavam de questões relacionadas às perspectivas pedagógicas do ensino remoto, destacando vários aspectos, como os métodos, as estratégias para dinamizar as aulas, as finalidades dos recursos didáticos, a adequação e a preparação do material didático, a adequação da linguagem do material, os tipos e as finalidades dos vídeos como materiais didáticos.   As atividades consistem na leitura reflexiva e no posicionamento reflexivo sobre os conteúdos para, posterirormente, expressarmos a nossa compreensão e nossas dúvidas.    

  Reflexões sobre a abordagem etnográfica e os letramentos sociais     O exercício da docência envolve processos complexos, que vão desde os estudos (permanentes), passando pela preparação para atuar, pelo aperfeiçoamento das experiências até os processos de formação continuada. Tudo isso envolve uma série de procedimentos, técnicas, atitudes e ações, desde a elaboração do material didático até a avaliação do processo e dos atores envolvidos. Imaginemos um contexto com todos os atores, fatores, as demandas e os entornos relacionados a esse contexto.  Imaginemos, paralelamente, as inter-relações que se estabelecem e todos os fatores subjacentes ao processo de ensino e aprendizagem. Pensando nisso, podemos, então, problematizar a relação entre professor e aluno: o estranhamento, a aproximação, os conflitos, o diálogo, a tolerância, a credibilidade, o respeito, a pertinência das ações. Enfim, tudo isso depende de um olhar que capte o outro a fim de compr...

  Apresentação das resenhas literárias sobre "o Filho de mil homens", de Valter Hugo Mãe   Na quinta reunião, retomamos as apresentações das resenhas literárias sobre a obra de Valter Hugo Mãe . Em suas reflexões, os pibidianos posicionaram-se sobre questões diversas, com observações variadas, mesmo quando se tratava das mesmas questões. E todos corroboraram a ideia de que, no texto de O filho de mil homens, Valter Hugo Mãe tratou de temas universais com muita perspicácia, com uma linguagem simples e, em alguns pontos, bem poética. Na ocasião, os debates promoveram o recrudescimento da perspectiva do ensino da literatura que sobrepuje a mera transmissão de conteúdos fundamentados nos textos clássicos. Entendemos que se faz necessário superar o pressuposto de que ensinar literatura refere-se a uma proposta de apropriação dos textos canônicos. Como professora e como leitora, entendo que reduzir o texto literário à finalidade específica de estudos da gramática e da r...